少人数クラスの特性を生かし、ひどひとりの個性や特性を見取り、その子の特性に合った学びや、生活習慣の確立をていねいにおこなっています。
折り紙の手が進まない子には、そっと先生がヒントとやり方を手をとって示します。衣服の着脱に手間取る子には、後ろから手を添えて援助します。
また、クラス担任外の先生と一緒に二人の先生が細かく幼児の活動を助け、補助するティーム保育をおこなっています。